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——云教班介绍

发布日期:2020-04-28  作者:  浏览次数:11368

      2018年4月13日,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,要求通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。


“智慧课堂”结构


       我校与北大附中、华东师大二附中、青岛二中等名校正在应用的“智慧课堂”,师生统一配置APAD,依托云平台,提高教学效率,帮助学生实现个性化学习和有效的师生互动、生生互动。


 

“智慧课堂”——先进的教学设备


“智慧课堂”与传统课堂的对比
 

云教班具备5大优势
1.自主学习功能:提高自学效率,提高学生自学能力;
2.互动学习功能:课上课下数据统计分析功能,让老师和学生之间的互动更高效,让老师全面掌握全班学生的学习情况,让教学更有针对性;
3.云笔记功能:一键保存笔记,笔记分类,好题、错题归类,让学生学习更有针对性,错题逐个突破;
4.课堂实录功能:让学生能够自主对上课没听懂的知识进行二次学习,让学生学好每个知识点;
5.课下学习辅导:在线答疑、微课录制功能,让学生突破时间和空间的限制与老师进行互动答疑,微课让学生利用碎片化时间进行学习,解决学生疑惑。


学生通过平板与老师互动


云教班解决传统教学8大难题
(复习回顾、整理资料、学习空间、提问发言、练习反馈、笔记记录、学习状态、假期辅导)


“智慧课堂”教学策略


1.学生没听懂?上课即保存下课堂实录,方便学生随时学习;
2.学生找不到资料?资源储存安全,错题集一键生成,永久保存,分类清晰,查找快捷;
3.离开教室无法学习?无空间的限制,可以时时在网络环境中实现师生、生生互动;
4.不敢提问题、不敢发言?教师可以实时与学生互动交流,学生可以看微课、参加小组学习
5.作业批改慢,答题结果不知道?选择题系统评分,主观题拍照上传,教师可以及时批改,教学数据系统自动生成统计报表;
6.记笔记太慢?一键记录课堂笔记,截图保存教学课件、练习情况;
7.老师无法掌控学生学习状况?云教学自主学习透明化,查看学生课堂笔记轻松随意,及时掌握学生课堂动态;
8.放假了找不到老师?课后、假期可以通过在线答疑与老师沟通,简单方便。


标准的“智慧课堂”

     

       “智慧课堂”是当前学校教育信息化实践和研究的新热点,是教育信息化走进学校、走进教学、走进师生活动的必然趋势。云教班的引入,为我校今后的教育教学工作信息化奠定了扎实的基础,我们将以此为契机,实现现代信息技术与课堂教学深度融合,最终实现“让每个孩子都能享受优质的智慧教育”的目标,使乐虎双语学校的教育教学更加多样化,从而为中国教育事业的高质量发展不断添砖加瓦。

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